Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek biedt een schatkaart om je weg te vinden in de wereld van creatief denken: 50 inspirerende werkvormen prikkelen de hersenen op verschillende manieren en zijn geschikt voor creatieve sessies met groepen maar soms ook met een individuele variant. Het is geschreven voor managers, beleidsmedewerkers, trainers en consultants, die sessies begeleiden waarbij gebruik moet worden gemaakt van de creatieve vermogens van de deelnemers om tot vernieuwing of verbetering te komen. Het gaat hierbij om creatief denken, denken waarbij vaak de intuïtie wordt aangesproken, maar vaak ook de ratio. Zo zijn er werkvormen om inzicht te vergroten, om een gewenste situatie helder te krijgen en om originele ideeën te ontwikkelen. In een inleiding geven de auteurs aan hoe met het boek gewerkt kan worden. Met literatuur- en speelfilmlijst en als bijlage een handleiding voor mindmappen

#FARO gidsen_gidsvaardigheden --- Créativité Creativiteit --- creativiteit --- didactisch materiaal --- mindmapping --- spelen --- werkvormen --- 415.4 --- arbeid, motivatie --- managementvaardigheden --- Mind mapping --- S20090363.JPG --- didactiek --- Hogere geestelijke functies --- 159.95 --- 371.3 --- Cognitive psychology --- werkplekleren --- Industrial psychology --- Creatieve therapie --- Creativiteit --- Groepswerk --- Communicatieve vaardigheden --- Technieken --- Groepsdynamiek --- Expressie --- Training --- Presenteren --- Werkvormen --- Werkvorm --- Musiceren --- Didactics --- Groepswerk (maatschappelijk werk)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met de EE-Cahiers wil men een relevante onderwijsthematiek hapbaar en concreet beschrijven met aandacht voor een beetje theorie, maar vooral met een richting en een houvast voor het dagelijkse handelen in de praktijk. De EE-Cahiers richten zich voornamelijk op de leeftijdsgroep van 6- tot 12- jarigen. Dit cahier wil leerkrachten houvast geven in hun zoektocht om contractwerk steeds verder uit te bouwen. Er is aandacht voor het werken met stappenplannen, het formuleren van geschikte opdrachten, het belang van coöperatieve taken, het aansluiten bij de eindtermen en nog veel meer.

Contractwerk --- Didactische werkvormen --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- Activerende didactische werkvormen --- Zelfstandig werk --- Educatieve spelen --- Hoekenwerk --- contractwerk --- didactische werkvormen --- hoekenwerk --- 454.21 --- didactiek --- Vakoverschrijdend werken --- 474.21 --- contractwerk (ler) --- didactische werkvormen (ler) --- educatieve spelen --- lager onderwijs --- zelfstandig werken --- Contractwerk ; basisonderwijs --- Eindtermen ; basisonderwijs --- Evaluatie ; basisonderwijs --- Werkvormen --- Didactiek --- didactische werkvormen, geprogrammeerde instructie, groepswerk, projectonderwijs --- Contains audio-visual material --- Zelfstandig werken --- Kleuteronderwijs --- Teaching --- Didactic strategies --- Primary education --- Didactische werkvorm --- Zelfstandig werk (onderwijs) --- Educatief spelmateriaal --- Natuur

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This unique and ground-breaking book is the result of 15 years research and synthesises over 800 meta-analyses on the influences on achievement in school-aged students. It builds a story about the power of teachers, feedback, and a model of learning and understanding. The research involves many millions of students and represents the largest ever evidence based research into what actually works in schools to improve learning. Areas covered include the influence of the student, home, school, curricula, teacher, and teaching strategies. A model of teaching and learning is developed based on the notion of visible teaching and visible learning. (Bron: www.routledge.com)

Effective teaching --- Learning --- Teacher effectiveness --- Teaching --- evidence-based onderzoek --- klassenmanagement --- leerlingmotivatie --- leren --- onderwijsprogramma --- onderwijsstrategiën --- schoolprestaties --- 371.12 --- Coaching --- Leraren hoger onderwijs --- Leraren : lesgeven --- Lerarenopleiding --- 102887.jpg --- Didactiek --- #SBIB:316.334.1O400 --- 371.012 --- 371.01 --- 371.26 --- Didactics --- Instruction --- Pedagogy --- School teaching --- Schoolteaching --- Education --- Instructional systems --- Pedagogical content knowledge --- Training --- Teacher quality --- Teachers --- Learning process --- Comprehension --- Instructional effectiveness --- Teaching effectiveness --- Teaching quality --- 371.26 Beoordeling van leerlingen. Schoolprestaties. Leerprestaties. Onderwijstaxonomie --- Beoordeling van leerlingen. Schoolprestaties. Leerprestaties. Onderwijstaxonomie --- 371.012 Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- 371.01 Onderwijskunde:theorie --(algemeen) --- Onderwijskunde:theorie --(algemeen) --- Leer- en onderwijsgedrag: algemeen --- Didactiek. --- Leren. --- Onderwijskunde. --- Qualitative methods in social research --- evidence-based methodiek --- onderwijsmethoden --- Didactic strategies --- Research on teaching --- meta-analyse --- Longitudinal studies. --- PXL-Education 2014 --- onderwijsresearch --- onderwijssystemen --- Onderwijsstrategieën --- Leerstrategieën --- Didactische principes --- Didactische werkvormen --- Onderwijsonderzoek --- Onderwijsvernieuwing --- Effectieve scholen --- 370.02 --- Onderwijsstrategie --- Leerstrategie --- Didactisch principe --- Didactische werkvorm --- Effectieve school --- didactiek --- onderwijssociologie --- leren leren --- onderwijspraktijk --- didactische werkvormen --- Learning - Longitudinal studies --- Teaching - Longitudinal studies --- Effective teaching - Longitudinal studies --- Teacher effectiveness - Longitudinal studies